3月29日下午，在第19個(gè)“世界孤獨(dú)癥日”來臨之際，一場名為“聽見溫暖的聲音”世界孤獨(dú)癥日公益活動(dòng)在浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院（以下簡稱“浙大兒院”）溫情上演。此次活動(dòng)以“醫(yī)藝融合”為核心理念，打破傳統(tǒng)醫(yī)療康復(fù)的單一模式，搭建起孤獨(dú)癥兒童與專業(yè)音樂學(xué)子聯(lián)袂演出的橋梁，讓“星星的孩子”在被看見、被聽見中，感受來自社會(huì)的無限溫暖與包容。
活動(dòng)現(xiàn)場，“醫(yī)藝融合與音樂療愈產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟”揭牌。聯(lián)盟由浙江音樂學(xué)院、浙大兒院、浙江圖書館、浙江省殘疾人福利基金會(huì)等共同發(fā)起，旨在進(jìn)一步整合高校、科研院所、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和文化科技企業(yè)等更多社會(huì)力量與行業(yè)資源，打造音樂療愈與循證醫(yī)學(xué)、科技創(chuàng)新、公共服務(wù)深度融合的產(chǎn)學(xué)研用一體化平臺(tái)，共同推動(dòng)音樂與醫(yī)學(xué)、科技和人文的深度交叉融合， 助力健康中國與共同富裕示范區(qū)高水平建設(shè)。
儀式上，浙大兒院與浙音聯(lián)合科研課題組正式發(fā)布《醫(yī)校音樂療愈科研成果》，并展示了包括音樂療愈、馬術(shù)輔助干預(yù)、腦機(jī)接口在內(nèi)的孤獨(dú)癥譜系障礙（ASD）治療新方法。未來，還將依托浙大兒院國家“雙中心”優(yōu)勢(shì)，致力于構(gòu)建中國規(guī)模最大、世界數(shù)據(jù)最全、最具溫度的ASD隊(duì)列，推動(dòng)建立ASD精準(zhǔn)分裂及治療體系，為孤獨(dú)癥兒童康復(fù)事業(yè)提供強(qiáng)有力的科學(xué)支撐。
與此同時(shí)，浙江音樂學(xué)院、浙大兒院與浙江圖書館強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，正式啟動(dòng)“溫暖的聲音”閱讀療愈計(jì)劃，進(jìn)一步拓展療愈的新邊界。該計(jì)劃創(chuàng)新性地探索閱讀、音樂與醫(yī)學(xué)的融合應(yīng)用，將文字力量與藝術(shù)溫情結(jié)合，通過定制化的閱讀內(nèi)容與沉浸式音樂場景體驗(yàn)維度，為孤獨(dú)癥兒童治療探索新路徑新方法。
活動(dòng)期間，還推出了“讀懂孩子的情緒密碼”主題講座、感官情緒閱讀療愈課、“音畫漫游”音樂藝術(shù)展，以及面向特殊家庭的“圖書館第一課”，通過模擬借還書流程、熟悉公共空間規(guī)則，幫助“星星的孩子”消除對(duì)陌生環(huán)境的恐懼，真正融入社會(huì)生活。
值得一提的是，由浙音師生團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)制作的國內(nèi)首部孤獨(dú)癥兒童心理療愈AI漫劇《星》的創(chuàng)作計(jì)劃也在現(xiàn)場啟動(dòng)。該劇將以孤獨(dú)癥兒童的內(nèi)心世界為主題，借助AI技術(shù)和音樂賦予畫面生命力，不僅為大眾提供讀懂“星星的孩子”的新窗口，更為孤獨(dú)癥兒童提供情感共鳴的新載體，推動(dòng)“AI漫劇+音樂+閱讀+醫(yī)學(xué)”的多元交叉融合。
未來，浙江音樂學(xué)院、浙大兒院、浙江圖書館等單位將繼續(xù)發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，以“醫(yī)藝融合與音樂療愈產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟”為依托，持續(xù)擴(kuò)大音樂療愈跨學(xué)科合作圈，深化跨界合作與產(chǎn)教融合、科教融合，打造更多具有示范意義的療愈產(chǎn)品與服務(wù)品牌，共同努力營造更加包容關(guān)愛的社會(huì)氛圍，用溫暖的聲音持續(xù)叩響“星星的世界”，以醫(yī)藝融合之光，為孤獨(dú)癥兒童的成長與康復(fù)鋪就一條充滿希望的星光大道，書寫新時(shí)代高等音樂院校服務(wù)社會(huì)的精彩篇章。
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