最美浙音人·我心目中的好老師 | 許紅霞：精雕細琢每一塊“會唱歌的璞玉”
來源：聲樂歌劇系 發(fā)布時間：2026-01-08編者按：師道光芒，薪火相傳。為深入落實立德樹人根本任務(wù)，進一步引導激勵廣大教師大力弘揚教育家精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，爭做「四有」「六模范」好老師。學校組織開展第三屆“最美浙音人·我心目中的好老師”評選活動，共評選出8名“優(yōu)秀教師”。本期推出第三屆「最美浙音人·我心目中的好老師」獲得者：聲樂歌劇系教師許紅霞。
“大到課前案頭工作，小到課上衣著打扮，任何一個小細節(jié)都逃不過她的火眼金睛。”2023級聲樂歌劇系研究生劉潤霏的這句話，道出了許多學生共同的心聲。在浙江音樂學院的琴房與舞臺之間，學生們對許紅霞老師始終懷著一份特殊的敬與親。這份情感中，既有對嚴師的敬畏，亦有對如家人般溫暖的依賴，恰如其分地勾勒出她的雙重角色：教學中，她是精益求精的引路人；課堂外，她是給予學生關(guān)懷與支持的溫暖港灣。
一絲不茍的“嚴師慈范”
“盡善盡美”是許紅霞的職業(yè)信條。她平均每學年一千多節(jié)課，主辦或參與幾十場演出，學術(shù)交流講座數(shù)十場，在學生眼中，是名副其實的勞模——上一整天的課嗓子也不啞，哪怕有時開會時間沖突，也會堅持開完會后把學生的課都補上。“有一次許老師感冒發(fā)燒，依然堅持為我們上課。她說‘藝術(shù)不能打折’，這句話我一直銘記在心。”
許紅霞特別注重細節(jié)培養(yǎng)。“歌唱時的站姿、呼吸、表情，甚至一個眼神的表達，她都會反復(fù)打磨。”劉潤霏印象深刻，“老師常說，細節(jié)決定藝術(shù)的高度，只有在小處一絲不茍，才能在大處游刃有余。”這種嚴謹不僅貫穿于專業(yè)教學，也滲透到對學生藝術(shù)修養(yǎng)與人格品質(zhì)的長期培育中。即便身兼科研秘書、教研室主任等多項職務(wù)，工作異常繁忙，許紅霞仍以積極樂觀的態(tài)度面對這一切。“這是領(lǐng)導和同事們的信任，我樂享其中，能為大家?guī)肀憬菔俏夷蟮臉s幸。”正是這份發(fā)自內(nèi)心的責任感與熱忱，讓她將繁重的“任務(wù)”看作是學習與服務(wù)的“機會”，也將嚴苛的自我要求，悄然轉(zhuǎn)化為溫暖團隊、滋養(yǎng)學生的無形力量。
學業(yè)上的“引路者”
許紅霞深知，舞臺是最好的課堂。在完成繁重教學的同時，她親力親為組織公益演出，讓學生在服務(wù)社會中找到藝術(shù)的價值。2023年至今，她積極申報省級教學創(chuàng)新項目、指導學生開展“用歌聲唱黨史”等創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)項目，將專業(yè)學習與思政教育有機結(jié)合。
“許老師總是創(chuàng)造機會，將我們推向舞臺中央。她不僅教我們歌唱技巧，更教會我們?nèi)绾斡盟囆g(shù)服務(wù)人民。”近年來，許紅霞以“霞姿樂韻”“國色天香”等為主題舉辦了近百場音樂會，并總是盡可能多地讓學生參與其中，讓他們在實踐中檢驗真知，綻放光芒。更令人敬佩的是，許紅霞始終走在時代前沿，積極探索AI數(shù)字賦能聲樂藝術(shù)。目前，她正在籌備宋詞教材，準備將傳統(tǒng)聲樂與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，為學生打開更廣闊的藝術(shù)視野。
二十余年的潛心鉆研，讓許紅霞在民族聲樂教學領(lǐng)域形成了獨具特色的教學方法。她的專著《中國民族聲樂教學案例研究》系統(tǒng)梳理了教學實踐中的典型問題，主持的“十四五”重點教材立足美育傳承，十余項省部級科研項目始終圍繞“如何更好地育人”這一核心展開。
“許老師善于將深厚的理論功底，化作課堂上深入淺出的講解。”已成為某院校教學骨干的弟子左榮雪說，“她常提醒我們，聲樂藝術(shù)既需要感性表達，也需要理性支撐。”這種教學理念，使得許紅霞的教學既有藝術(shù)的高度，又有學術(shù)的深度。
桃李滿園的“育花人”
“許老師不僅僅是我的老師，也是我的‘媽媽’。”這句話背后，是無數(shù)個溫暖的故事。在學生們備戰(zhàn)重要比賽時，許紅霞總是全程陪伴。2023年中國音樂金鐘獎比賽期間，學生劉潤霏抽完簽后，許老師立即調(diào)整行程飛赴賽場，不僅精心規(guī)劃學生的飲食起居，還每天進行心理疏導，幫助學生保持最佳狀態(tài)。
每逢傳統(tǒng)節(jié)日，許紅霞總會組織學生聚會，已畢業(yè)的師哥師姐如歸家般齊聚，與師弟師妹分享經(jīng)驗。這份濃厚的情誼，早已超越了簡單的師生關(guān)系，凝聚成一個充滿愛與傳承的大家庭。
二十載春秋，許紅霞澆灌出的桃李已是滿園芬芳。龔爽、楊西音子、趙藝宇、應(yīng)憶俊、吳亞合、應(yīng)金苡、劉潤霏等在中國聲樂“金鐘獎”“文華獎”等頂級賽事中嶄露頭角，陳良、左榮雪、焦鈺薇、許苗藝、翁瑜等也已成為各大院校與院團的中堅力量。
她泛黃的課堂筆記，是時光寫給音樂的情書，墨痕間沉淀著二十年聲樂教學的虔誠與熱忱。“每個聲音都是獨特的藝術(shù)品，需要用心雕琢。”這是許紅霞常說的話。2025年9月，她舉辦了從教20周年音樂會，學生們從四面八方趕來，用歌聲表達對恩師的感激之情。音樂會上，不同特點的學生展現(xiàn)出各具特色的藝術(shù)風格，正是許紅霞因材施教理念的最佳印證。
二十余載春風化雨，二十余年桃李芬芳，時光的絲線串聯(lián)起一位師者最美的教育年華。許紅霞以“盡善盡美”的藝術(shù)追求和“春風化雨”的育人情懷，深刻詮釋了“師者匠心”的真諦。未來，她將繼續(xù)扎根于這方深愛的三尺講臺與藝術(shù)天地，精雕細琢每一塊“會唱歌的璞玉”，讓民族聲樂的動人旋律如清泉流淌，在一代代年輕人的血脈中生生不息，薪火相傳。
