1月13日至16日，浙江省政協(xié)十三屆四次會議、浙江省十四屆人大四次會議召開。省政協(xié)委員、浙江音樂學(xué)院院長王瑞，省政協(xié)委員、聲樂歌劇系教授鄭培欽出席會議。他們發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極建言獻策，提交多份聚焦文化藝術(shù)發(fā)展的提案。
2026年是越劇誕生120周年。這門古老藝術(shù)，以其清麗婉轉(zhuǎn)的唱腔、典雅柔美的舞臺呈現(xiàn)和貼近時代的劇目創(chuàng)新，近年來以青春昂揚的姿態(tài)蓬勃發(fā)展，形成了戲曲領(lǐng)域獨樹一幟的“越劇現(xiàn)象”。
“市場的熱烈反響和年輕觀眾的擁抱，是越劇當(dāng)代生命力的證明。”王瑞委員表示。然而，他并未止步于這一派繁榮景象，而是以更深遠的視角叩問：如何讓這“一枝獨秀”不僅綻放于當(dāng)下，更可持續(xù)地盛開于未來？
為此，王瑞委員結(jié)合浙音越劇學(xué)院建設(shè)和越劇學(xué)中國自主知識體系建構(gòu)實踐，提交了《關(guān)于“系統(tǒng)推進越劇藝術(shù)傳承發(fā)展工程 加強中華優(yōu)秀文化國際傳播效能”的提案》，旨在從頂層設(shè)計、人才培養(yǎng)、國際傳播、服務(wù)地方等多維度，為越劇的永續(xù)發(fā)展構(gòu)筑堅實體系。
系統(tǒng)規(guī)劃實施越劇藝術(shù)傳承發(fā)展工程，構(gòu)建越劇學(xué)自主知識體系
建議制定《浙江省越劇藝術(shù)傳承發(fā)展工程五年計劃》，成立工作專班，以“人才培育—藝術(shù)原創(chuàng)—產(chǎn)業(yè)賦能”三位一體的發(fā)展路徑，給予扶持，納入文化強省考核體系；支持共建“浙江音樂學(xué)院越劇學(xué)院”，打造全國首個“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”綜合平臺，貫通“中本研”人才培養(yǎng)體系，培育優(yōu)秀越劇人才；構(gòu)建越劇學(xué)自主知識體系，通過文獻梳理編纂與數(shù)字資源庫建設(shè)，建構(gòu)“越劇學(xué)”學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系，彰顯中華文化主體性。
以“雙節(jié)”展演為牽引，提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化國際傳播效能
以“中國民族民間戲劇節(jié)”與“世界民族民間戲劇節(jié)”雙節(jié)為引擎，以嵊州為核心，構(gòu)筑國內(nèi)民族戲劇資源聚合平臺和國際化展演交流平臺。同時構(gòu)建新型藝術(shù)傳播平臺，依托數(shù)字平臺開展多語種傳播；設(shè)立專項基金支持雙向交流，實現(xiàn)“引進來”與“走出去”雙向賦能，切實提升中華文化國際影響力和話語權(quán)。
服務(wù)嵊州全域發(fā)展，打造“中國戲劇之都”城市IP
以戲劇節(jié)展演為引擎，驅(qū)動文旅產(chǎn)業(yè)躍升。通過打造越劇小鎮(zhèn)，聯(lián)動周邊鄉(xiāng)村發(fā)展“戲劇民宿”“戲曲研學(xué)游”等標志性項目，有效推動文旅事業(yè)提質(zhì)增效；越劇學(xué)院落地辦學(xué)，持續(xù)賦能教育與社會進步。借助“越劇進校園”“村越”或社區(qū)藝術(shù)節(jié)等活動，系統(tǒng)提升地方教育品質(zhì)與社會美育水平；借力“雙節(jié)”影響力，塑造城市品牌價值。著力塑造“中國戲劇之都”，匯聚資源，實現(xiàn)文化價值向經(jīng)濟價值的高效轉(zhuǎn)化。
媒體對這一提案給予深度報道。王瑞委員在接受專訪時指出，恰逢越劇發(fā)展變革之際，“高校應(yīng)成為驅(qū)動越劇發(fā)展的核心引擎，理論建設(shè)、學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)三者協(xié)同推進，是其邁向下一程的關(guān)鍵”。王瑞委員介紹，浙江音樂學(xué)院明確提出“建構(gòu)越劇學(xué)中國自主知識體系”的理念，希望從理論層面沉淀越劇藝術(shù)精髓，為其未來發(fā)展注入思想動力，推動越劇藝術(shù)再突破、再創(chuàng)新。
鄭培欽委員提交了《關(guān)于以“藝科融合”與“服務(wù)下沉”雙輪驅(qū)動，促進我省藝術(shù)類高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的提案》《關(guān)于遏制戲曲“飯圈化”傾向 推動傳統(tǒng)戲曲健康“出圈”的提案》《關(guān)于完善AI+藝術(shù)教育支撐體系 培育復(fù)合型美育人才的提案》三份提案。
在聯(lián)組討論中，鄭培欽委員代表教育界別作專題發(fā)言。她結(jié)合政府工作報告中關(guān)于“促進文旅深度融合”“加快推進文化惠民工程”，以及“十五五”規(guī)劃中提到的“推動優(yōu)質(zhì)文化資源直達基層”和對人才培養(yǎng)“引育留用”的政策，就“促進我省藝術(shù)類高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)”提出建議。一是推動“藝科融合”，通過實施未來人才培養(yǎng)計劃、共建實驗室及舉辦創(chuàng)新大賽，對接“文化+科技”戰(zhàn)略，讓人才成為培育文化產(chǎn)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的生力軍；二是引導(dǎo)“服務(wù)下沉”，通過創(chuàng)設(shè)基層崗位與推行鄉(xiāng)村駐留計劃，破解人才分布不均的困局，響應(yīng)城鄉(xiāng)融合高質(zhì)量發(fā)展部署；三是構(gòu)建“全周期”支持體系，通過打造數(shù)字服務(wù)平臺并設(shè)立扶持基金與導(dǎo)師團，為藝術(shù)生靈活就業(yè)提供精準服務(wù)，落實辦好民生實事的目標。她指出，唯有系統(tǒng)推進這些舉措，才能讓藝術(shù)畢業(yè)生在浙江沃土上“就業(yè)有門、發(fā)展有路”，夯實文化繁榮的人才根基。
兩位委員的提案根植浙江實踐、緊扣時代脈搏，既有對傳統(tǒng)文化傳承的深遠謀劃，也有對藝術(shù)教育前沿與人才發(fā)展的精準洞察，展現(xiàn)了高等藝術(shù)院校參政議政的專業(yè)水準與深沉的家國情懷，受到社會各界及新聞媒體的廣泛關(guān)注，為浙江在推進共同富裕中實現(xiàn)精神富有貢獻了堅實的“浙音智慧”。
