戲劇教育的最終目的是什么？戲劇人才的未來在哪里？12月22日，學(xué)生工作部、戲劇系“把招聘會(huì)辦在舞臺(tái)上”，以一場(chǎng)“2026屆畢業(yè)生專場(chǎng)推介會(huì)暨社會(huì)導(dǎo)師聘任儀式”給出了自己的答案。學(xué)院黨委副書記王均寅，副院長(zhǎng)、黨委委員汪洋，黨委委員、宣傳部部長(zhǎng)、教師工作部部長(zhǎng)施瑩參加。
這場(chǎng)活動(dòng)超越了傳統(tǒng)招聘會(huì)的框架，將專業(yè)劇場(chǎng)轉(zhuǎn)化為“考場(chǎng)”，讓表演成為最直觀的“簡(jiǎn)歷”，不僅是對(duì)畢業(yè)生專業(yè)能力的一次公開檢驗(yàn)，更體現(xiàn)了學(xué)工部與戲劇系在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)對(duì)接社會(huì)需求、深化產(chǎn)教融合的創(chuàng)新探索?；顒?dòng)全程聚焦“人”與“才”的立體呈現(xiàn)，為畢業(yè)生與用人單位搭建起一座高效、精準(zhǔn)且充滿戲劇張力的溝通橋梁。
以舞臺(tái)為鏡，照見教學(xué)育人的扎實(shí)根基
本次推介會(huì)的核心環(huán)節(jié)，是將完整的舞臺(tái)表演作為畢業(yè)生最具說服力的“動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)歷”。
戲曲音樂的悠揚(yáng)、戲曲表演的韻味、音樂劇的融合、影視表演的質(zhì)感，四個(gè)專業(yè)方向的畢業(yè)生依次登臺(tái)，在聚光燈下，向用人單位呈現(xiàn)了戲劇系系統(tǒng)化、專業(yè)化教學(xué)的扎實(shí)成果。這里沒有紙面的自我陳述，只有唱念做打的真功夫與聲臺(tái)形表的硬實(shí)力。近一小時(shí)的集中展示，如同一面清晰的鏡子，映照出學(xué)生們經(jīng)過數(shù)年打磨所具備的專業(yè)素養(yǎng)，也讓現(xiàn)場(chǎng)來自全國各地的50家用人單位代表得以在最直觀的情境中完成對(duì)潛在人才的初次評(píng)估與篩選。
這種“表演即簡(jiǎn)歷”的模式，深刻體現(xiàn)了戲劇藝術(shù)學(xué)科知行合一的教育特質(zhì)，也展現(xiàn)了學(xué)工部在就業(yè)指導(dǎo)與育人模式上的協(xié)同創(chuàng)新。
聚行業(yè)英才，拓寬人才培養(yǎng)的實(shí)踐視野
為構(gòu)建支撐長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的合作框架，戲劇系與杭州話劇藝術(shù)中心有限公司在展示環(huán)節(jié)之后現(xiàn)場(chǎng)簽署協(xié)議，共建教學(xué)實(shí)踐基地，將課堂延伸至專業(yè)劇場(chǎng)，為學(xué)生提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)創(chuàng)作平臺(tái)。
緊隨其后的社會(huì)導(dǎo)師聘任儀式為人才培養(yǎng)注入了鮮活的行業(yè)基因。戲劇系正式聘請(qǐng)中國東方演藝集團(tuán)、上海越劇院、浙江小百花越劇院、浙江話劇團(tuán)等12家國內(nèi)及省內(nèi)一線院團(tuán)與文化企業(yè)的負(fù)責(zé)人擔(dān)任社會(huì)導(dǎo)師。
汪洋為受聘的社會(huì)導(dǎo)師頒發(fā)聘書，施瑩為他們贈(zèng)送精美?；铡?/p>
社會(huì)導(dǎo)師的聘任是學(xué)工部與戲劇系協(xié)同深化“課堂與舞臺(tái)”“學(xué)理與實(shí)踐”融合的關(guān)鍵舉措。戲劇傳承創(chuàng)新既需學(xué)院內(nèi)的系統(tǒng)訓(xùn)練，更離不開行業(yè)一線鮮活經(jīng)驗(yàn)的持續(xù)滋養(yǎng)。一份份聘書連接起學(xué)術(shù)傳承與市場(chǎng)前沿，一枚枚?；粘休d著文化使命與身份認(rèn)同，象征著學(xué)術(shù)與行業(yè)深度融合，也寓意著這些導(dǎo)師正式融入學(xué)院育人共同體。導(dǎo)師們將帶來當(dāng)前戲劇創(chuàng)作、制作與市場(chǎng)前沿的審美判斷與實(shí)踐智慧，引導(dǎo)師生在堅(jiān)守藝術(shù)本體的同時(shí)敏銳把握行業(yè)脈搏，使教學(xué)更扎實(shí)地扎根于戲劇生存與發(fā)展的真實(shí)土壤，共同培育既有扎實(shí)功底、又具開闊視野與強(qiáng)大適應(yīng)力的未來戲劇人。
社會(huì)導(dǎo)師們?cè)诮邮芷笗蠹娂姲l(fā)言，分享了極具建設(shè)性戲劇人才培養(yǎng)觀點(diǎn)。浙江小百花越劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)蔡浙飛從戲曲守正創(chuàng)新的時(shí)代命題出發(fā)，指出當(dāng)代院團(tuán)需要的是既有深厚傳統(tǒng)根基、又能進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的演員，強(qiáng)調(diào)了文化素養(yǎng)與藝術(shù)判斷力的重要性。中國東方演藝集團(tuán)浙江辦事處主任羅勛則立足于更廣闊的文化演藝市場(chǎng)，分析了跨界融合與復(fù)合能力的發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)為懂表演、善溝通、能策劃的綜合型人才未來空間更為廣闊。這些源自實(shí)踐一線的真知灼見為教學(xué)改革與學(xué)生職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的風(fēng)向參照，使校企協(xié)同育人機(jī)制從項(xiàng)目合作向深度資源融合與理念共享的層面邁進(jìn)。
王均寅充分肯定戲劇系以“舞臺(tái)推介”促就業(yè)、以“行業(yè)導(dǎo)師”促培養(yǎng)的創(chuàng)新舉措。他強(qiáng)調(diào)，社會(huì)導(dǎo)師不是形式而是機(jī)制，不是點(diǎn)綴而是滋養(yǎng)。期待導(dǎo)師們將創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)、市場(chǎng)洞察與藝術(shù)情懷帶入育人全過程，幫助學(xué)生拓寬視野、樹立職業(yè)精神、明確發(fā)展方向。
于分場(chǎng)深耕，實(shí)現(xiàn)人才供需的精準(zhǔn)耦合
理論共識(shí)落地于實(shí)踐行動(dòng)。聘任儀式后，一場(chǎng)別開生面的“分場(chǎng)精準(zhǔn)洽談”隨即展開。根據(jù)用人單位類型與需求，會(huì)場(chǎng)一分為二，各戲曲院團(tuán)單位留駐北門音樂廳，音樂劇與影視類單位移步綜藝樓黑匣子劇場(chǎng)。
在每個(gè)分會(huì)場(chǎng)，各專業(yè)教研室主任登上講臺(tái)化身“金牌推薦官”，系統(tǒng)闡釋專業(yè)培養(yǎng)理念，有針對(duì)性地推介畢業(yè)生群體，詳細(xì)介紹每個(gè)人的特長(zhǎng)與潛能，用人單位可隨時(shí)邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行即興展示，真正實(shí)現(xiàn)“才藝現(xiàn)于眼前，能力即時(shí)判斷”。
一位影視表演專業(yè)的學(xué)生在洽談后表示：“學(xué)校把就業(yè)機(jī)會(huì)如此直接、專業(yè)地‘搬’到我們面前，這不僅是招聘，更是對(duì)我們四年學(xué)習(xí)成果的肯定。”這樣的心聲，折射出活動(dòng)對(duì)學(xué)生職業(yè)信心的深刻提振，也體現(xiàn)出學(xué)工部在就業(yè)服務(wù)方面的全程服務(wù)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次到會(huì)的50家單位共計(jì)提供就業(yè)崗位270個(gè)，其中國有院團(tuán)、事業(yè)單位提供崗位110個(gè)，各類文化影視企業(yè)提供崗位160個(gè)。浙江話劇團(tuán)在現(xiàn)場(chǎng)深入交流后，當(dāng)場(chǎng)敲定4名演員入團(tuán)實(shí)習(xí)，體現(xiàn)出市場(chǎng)對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量的充分肯定。
擔(dān)育人使命，服務(wù)文化發(fā)展的時(shí)代要求
本次推介會(huì)遠(yuǎn)不止于一場(chǎng)成功的就業(yè)推介活動(dòng)，更是一次從教育理念到實(shí)施路徑的全面呈現(xiàn)。它清晰地構(gòu)建了一個(gè)集“教學(xué)成果展示、行業(yè)資源對(duì)接、實(shí)踐平臺(tái)共建、長(zhǎng)效機(jī)制形成”于一體的綜合性平臺(tái)，通過搭建“舞臺(tái)考場(chǎng)”，檢驗(yàn)了教學(xué)實(shí)效；通過簽約共建，穩(wěn)固了實(shí)踐根基；通過聘任導(dǎo)師，導(dǎo)入了行業(yè)智慧；通過分場(chǎng)洽談，實(shí)現(xiàn)了人才價(jià)值的市場(chǎng)轉(zhuǎn)化。這既是學(xué)工部與戲劇系積極響應(yīng)國家關(guān)于穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)決策部署的切實(shí)行動(dòng)，也是立足藝術(shù)學(xué)科特色，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義文化事業(yè)繁榮發(fā)展需求，履行高校社會(huì)服務(wù)職能的深刻體現(xiàn)。
活動(dòng)充分證明了提升藝術(shù)教育質(zhì)量、增強(qiáng)畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵在于將人才培養(yǎng)深深扎根于行業(yè)實(shí)踐的土壤。學(xué)工部與戲劇系通過此類協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐，不僅為學(xué)子們開辟了更為寬廣的職業(yè)發(fā)展通道，也在持續(xù)探索新時(shí)代高校多部門聯(lián)動(dòng)、協(xié)同育人的有效路徑，致力于為浙江建設(shè)文化高地、為國家文藝事業(yè)繁榮發(fā)展輸送更多有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄晁囆g(shù)力量。
