以夢(mèng)為馬 不負(fù)韶華
張正元出生在湖州一個(gè)普通的家庭，因父母雙雙愛(ài)好音樂(lè)，他從小就學(xué)習(xí)了小提琴和薩克斯。由于爺爺是當(dāng)?shù)孛t(yī)，幾位姑姑均繼承了醫(yī)生的衣缽，全家人都希望張正元能夠研習(xí)醫(yī)學(xué)或者報(bào)考金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)。上學(xué)期間，他一直依照父母意愿刻苦學(xué)習(xí)文化課，但內(nèi)心深處對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)從未停止涌動(dòng)。
隨著時(shí)間的推移，張正元發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于音樂(lè)的渴望愈加強(qiáng)烈。為了不讓自己留下遺憾，他第一次向父母袒露自己內(nèi)心的想法——報(bào)考藝術(shù)類(lèi)高等院校。盡管準(zhǔn)備藝考的時(shí)間所剩不多，但憑借其過(guò)人的音樂(lè)天賦與不懈努力，張正元最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)，如愿進(jìn)入南京藝術(shù)學(xué)院流行音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)摯愛(ài)的流行音樂(lè)演唱專(zhuān)業(yè)。
夢(mèng)想的一步步實(shí)現(xiàn)，猶如三月的陽(yáng)光照耀著他的心靈。“與音樂(lè)為伴一生”的信念在張正元心中慢慢滋長(zhǎng)，從踏入校園的那一刻起，張正元就為自己設(shè)定了清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在就讀本科期間，張正元對(duì)流行演唱越發(fā)地喜歡。他總是在課后耐心琢磨老師布置的每首作品，高音、低音、轉(zhuǎn)音，每一個(gè)演唱細(xì)節(jié)他都力求到位；開(kāi)心、低落、糾結(jié)，每一句歌詞背后的情感他都反復(fù)揣摩。
本著力臻完美的學(xué)習(xí)態(tài)度，張正元開(kāi)始參加專(zhuān)業(yè)比賽。在2010年5月舉辦的第五屆長(zhǎng)三角青年歌手大獎(jiǎng)賽中，張正元獲得流行組銀獎(jiǎng)，這對(duì)當(dāng)時(shí)初出茅廬的他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一份最大的肯定。不過(guò)，他明白，要實(shí)現(xiàn)音樂(lè)夢(mèng)想自己所做到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，唯有不斷付出，才可能獲得相匹配的回報(bào)。同年10月，張正元斬獲第三屆江蘇省新人新作歌舞大賽流行組第一名；12月，榮獲南京藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)舞蹈戲劇節(jié)新苗獎(jiǎng)，并成功申報(bào)并擔(dān)任“江蘇省教育廳高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃”課題負(fù)責(zé)人；2011年，榮獲第八屆中國(guó)流行音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)，同年他指導(dǎo)的男生組合“四月天”獲中國(guó)流行音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2011年9月，張正元入職南京軍區(qū)政治部前線文工團(tuán)，成為一名獨(dú)唱男演員。據(jù)張正元回憶，當(dāng)時(shí)的選拔相當(dāng)嚴(yán)格。而他之所以能脫穎而出，相信與他多年專(zhuān)業(yè)課的理論學(xué)習(xí)與豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)是分不開(kāi)的。從象牙塔到一個(gè)陌生的工作單位，張正元明白這是一個(gè)全新的開(kāi)始。他雖風(fēng)華正茂意氣風(fēng)發(fā)，也曾有過(guò)不知所措時(shí)的迷茫與無(wú)措。文工團(tuán)人才濟(jì)濟(jì)，初出茅廬的他，無(wú)論是年齡上還是資歷上，都無(wú)法與這些優(yōu)秀的前輩比肩。從校園同齡人中的佼佼者到單位普普通通的新人，張正元承受著這份落差?？伤](méi)有滋生失落、煩躁的負(fù)面情緒，而是立刻醒悟：學(xué)無(wú)止境，與其自怨自艾，不如潛心充電，提升專(zhuān)業(yè)技能。如今憶起這段文工團(tuán)的工作經(jīng)歷，張正元依然抱有感激：“剛畢業(yè)就能進(jìn)入那樣一個(gè)藝術(shù)氛圍濃厚的環(huán)境，時(shí)時(shí)耳濡目染前輩的卓越風(fēng)采，這一切都給予了我追求進(jìn)步的無(wú)限動(dòng)力。”
寶劍鋒從磨礪出，張正元憑借著自身努力得到了更多的認(rèn)可。2011年，他代表單位以主力演員身份，參與軍旅題材音樂(lè)劇《幸?？燔?chē)》的演出。他還多次參加軍區(qū)的重大音樂(lè)晚會(huì)，并擔(dān)任慰問(wèn)演出的藝術(shù)指導(dǎo)。文工團(tuán)的這段工作經(jīng)歷，令張正元迅速成長(zhǎng)，漸漸成熟。
孜孜不倦 教書(shū)育人
2012年，張正元留校擔(dān)任南京藝術(shù)學(xué)院流行音樂(lè)專(zhuān)業(yè)演唱教師，經(jīng)歷了從舞臺(tái)表演者到講臺(tái)教育者的身份轉(zhuǎn)換。2016年，心系家鄉(xiāng)的張正元遵循本心，來(lái)到杭州這座從小向往的城市。在浙江音樂(lè)學(xué)院流行音樂(lè)系擔(dān)任流行音樂(lè)演唱專(zhuān)業(yè)教師。
在教學(xué)初期，“如何讓學(xué)生主動(dòng)樂(lè)意地接受我的教學(xué)方式？”是他一直在思考的問(wèn)題，張正元希望能把自己的所學(xué)所思毫無(wú)保留地傳授給每一位學(xué)生。介于學(xué)生們基礎(chǔ)不一、性格各異，張正元逐漸摸索出了一套自己的教學(xué)方法。除了注重因材施教外，他還十分尊重學(xué)生的想法和建議。他說(shuō)：“他們不經(jīng)意提出的一個(gè)好點(diǎn)子，也許就會(huì)成為我教下一個(gè)學(xué)生的好方法。”
在學(xué)生心目中，張正元是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。他曾指導(dǎo)學(xué)生作為主力演員參與2014年南京青奧會(huì)開(kāi)幕式、閉幕式演出。“當(dāng)一名老師，如果一味向外輸出只會(huì)掏空自己，還必須持續(xù)吸收、修煉內(nèi)功。”張正元言行如一，他積極參與各項(xiàng)比賽，以期不斷提高自身的演唱及教學(xué)水平。2014年，參加第十一屆文化部全國(guó)聲樂(lè)大賽，晉級(jí)總決賽并榮獲流行組優(yōu)秀獎(jiǎng)。張正元在比賽中與來(lái)自全國(guó)各地的高手多次切磋交流，不僅提高了他的演唱技巧，同時(shí)更加深了教學(xué)體會(huì)。“希望我的教學(xué)，能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，能改變周?chē)说恼J(rèn)知，讓更多人認(rèn)識(shí)、了解流行音樂(lè)演唱是一個(gè)出色的、富有發(fā)展?jié)摿Φ膶?zhuān)業(yè)。”這是張正元的終極心愿。
